戚本禹同志口授，红色中国网柴鸣记录

    当下国际形势还是有利于社会主义复兴这一方向的。美国也存在着发生和发展社会主义革命的基础和条件，美国工人阶级具有巨大的斗争潜力，占领华尔街运动等是其具体的体现。而近来乌克兰发生的事件主要还是美帝国主义和俄罗斯争夺对乌克兰的控制权，美帝将在这一系列的类似争斗中走向衰弱。

    当今世界和现实社会充满各种矛盾和斗争，形势的突然变化往往是不为我们所预知的。正如马克思和恩格斯提到的，有时“二十年等于一天，...又会有一天等于二十年的时期”。所以无产阶级和左派青年人对马克思主义和毛泽东思想要有信心，在理论战线上要积极锻炼和积蓄力量，为革命和祖国贡献力量。

注释

①2005年，上海、湖南两地语文教材已将《狼牙山五壮士》一文删除了，理由是“......以革命战争题材为主的文章结构与学生们的思想脱节”。（新华网，2006年3月24日，《专题报道：（学习用）课本删除狼牙山五壮士》）。

②2006年9月1日《纽约时报》北京分社社长周看（Joe Kahn）发文《毛去哪里了？中国修改历史教科书》，其谈及06年上海新版历史教材中“长期占大比重的强调毛泽东领导革命、阶级斗争的内容相对减少，摩根银行、比尔·盖茨、纽约证交所都进入教科书，政治英雄让位给经济英雄，......，我觉得这是一个好信号”。上海大学历史系教授朱学勤唱和道，旧历史教科书的重点放在意识形态和国家认同性，而新书在减少意识形态内容的同时，增加了符合现今政治目的的内容。2007年该书停止使用。（南方周末，2007年9月12日，《沪版<历史>风波再起：高中教材遭停用，史上最短命教科书？》）

③凤凰网发文认为，“继续向青少年灌输陈旧过时的“革命英雄主义”，显然和与时俱进和“三个代表”的重要思想有抵触，将《谁是最可爱的人》从语文课本里撤出，......，倒不失为一个明智之举。”（凤凰网，2008年8月28日，《<谁是最可爱的人>撤出课本是明智之举》

④2010年江苏省将《阿Q正传》和《雷雨》等20多篇课文从教材中删除，苏教社中学语文教材组负责人表示，“......不再以意识形态划分，而是让语文教材回归到语文、回归到人文。”（新华每日电讯，2010年9月8日，《<阿Q正传>等被踢出中学教材，合理吗》）

⑤人民教育出版社1963年版语文教材中，仅中学课本就包含毛泽东主席作品33篇；1980年人教版包含毛主席作品21篇。2013年人教版中小学语文课本中毛主席作品只存6篇。（美国侨报，2013年12月15日，《毛泽东符号已不多了》）

⑥“夏衍的《包身工》......等被挤出语文课本，尤其是近几年鲁迅作品的淡出，......从政治挂帅到人性追问，这不但是新中国语文教材走过的历程，.....。”(新华每日电讯，2014年5月29日，《新中国语文教材的变迁》）

⑦体制内自由派杂志《炎黄春秋》2013年第11期发表《“狼牙山五壮士”的细节分歧》一文中选择性使用史料抹黑“狼牙山五壮士”。著名左派学者商务部研究员梅新育和《国企》杂志社研究部主任郭松民近日在微博上驳斥，反遭《炎黄春秋》主编洪振快起诉。原定两案在6月初开庭，目前开庭已推迟。这一事件也成为左右两派是捍卫还是消灭中国革命历史之争的最新发展。（参见梅新育、郭松民和《炎黄春秋》等新浪微博）