一九六六年的五十天：记忆与遗忘的政治

我们信任的人，热衷于调查家庭问题，今天你是领导小组的，明天一调查出你家有问题，就换掉。

为了开一个改选会，商量半天，估计各种情况。恶毒地是先把一些同学在班上搞臭，激起民愤，然后

再改选、换掉，完全是运动群众。"[14]
　　五十天内，女附中的干部统统"靠边站"，六个校一级领导干部五个被斗，六个教研组长也有五

个被揪斗，37个班主任有32个被围攻斗争，教师被围攻、斗争的占50％以上。七月初，刘少奇、

邓小平制定一个对中学干部、教师进行"集训"的方案，以便结束中学运动，尽快开学。从七月二十

三日开始，工作组组织了包括即将退休的老教师和半退休病号在内的师大女附中干部、教师"集训"，

按照"四清"的操作方式，集中解决他们"洗澡下楼"问题。每个干部、教师都跟着一个"左派学生"，

工作组把干部、教师的排队类别和主要材料告诉这些"左派"，他们随时可以叫干部、教师交代问题。

七月二十五日，工作组组长张世栋讲："洗澡下楼不要'就事论事'，要猛上纲。""有人要洗烫水澡。

革命小将在把关，守得很严。"集训期间，干部教师的精神受到巨大摧残，很多干部教师都讲，

去集训就象进了"集中营"，有的教师说："再过几天，我就要被逼疯了！"有的教师写了遗嘱、绝

命书。[15]
　　这里，另一个值得思考的五十天历史的重要案例是清华大学，当时刘少奇的夫人王光美以中央

办公厅工作人员的身份担任清华大学工作组的顾问。可以参考《红旗》杂志编辑部调查员的那篇著

名的调查报告，这里不再引述。[16]
　　也许，对北京两所很特殊的中学的考察，只能算是管中窥豹，未必全面，那么，我们就有必要对

全国各地的大中学校的普遍情况有一些了解。
　　北京市高校的群众事件
　　官方和主流历史对五十天中唯一最着力的一笔记载就是：北大"六一八"事件后，刘少奇转发《北

京大学文化革命简报（第九号）》并加了按语，从而使全国各地的乱批乱斗的现象得到了一定程度

的控制。然而，这里有意不去触及两个问题：第一，当时并不是以法治或者斗争策略的角度去制止

武斗的，而恰恰是从文革的"极左"话语、以"阴谋论"的观点出发的：《简报》认为：北大"六．一八"

事件是"有组织、有计划的阴谋活动"、"坏人搞了我们一下，但坏人也暴露出来了"，因而对付的办法，

也是上纲上线到敌我矛盾的性质去严厉处理；第二，学生中自发的"乱斗"现象，实际上是四清以来

的政治运动的惯例作法，那就是以四、五十年代土改中解决敌我矛盾的武斗方式，运用到六十年代

人民内部矛盾的处理当中，《简报》中特别提到"避开工作组乱打乱斗的作法是有害于革命运动的

行为"，这意味着：要害在于"避开工作组"，而不在于乱打乱斗本身，因为工作组本身并不回避武

斗，"要文斗不要武斗"的原则，实际上是在八月份"十六条"（即《关于无产阶级文化大革命的决定》

）公布以後才真正确立起来的。由上述北京两中学案例可知，刘少奇、邓小平并不反对对他们心目