一九六六年的五十天：记忆与遗忘的政治

首创精神、"先当群众的学生、后当群众的先生"、坚持共产党的领导等抽象原则，他们也许没有

争论，而一旦面对生动活泼但非尽善尽美的群众和群众运动，他们的态度就变得截然不同。另一

方面，当毛泽东正在思考着党内出现"吸工人血的资产阶级分子"、"危害革命的错误领导，不应

当无条件接受，而应当坚决抵制"[7]等问题时，刘少奇却在考虑着怎样把"桃园经验"的"集中优势

兵力"派工作组下基层、找根子、夺权、人人过关、"洗手洗澡、下楼放包袱"等搞政治运动的标

准操作程序进一步完美化，并在这种行政命令式的政治运动中把共产党员变得进一步驯服工具化。
　　现有文革史，对一九六六年六月初刘少奇主持中央派工作组、订立"八条规定"，以及后来转发北

大有关"六．一八"事件简报等领导层的事态发展，叙述较详尽，但对群众层次的言论、行动和发生

在基层单位的事件的记载比较稀疏，或有意回避。下面就从刘少奇、邓小平亲自过问、直接干预的

两个基层单位的情况入手，来具体说明刘少奇、邓小平一九六六年六、七月间领导文革运动的方法

和风格。有关事实记录，很多来自文革运动中群众出版物的文章，这里基本引用原话，但去掉一些

浮夸而无实际内容的词句。
　　第一个例子是北京师大一附中。当时刘少奇的女儿刘平平是该校高一学生，她可以经常向刘少

奇汇报情况，而刘少奇也根据女儿的汇报，做出指示，让刘平平转达给工作组。
　　六月九日，曾有第一批工作组进师大一附中。这期间"揪出"了校长兼党委书记刘超。六月十七

日以勾德元为首的新工作组进校，这个新的工作组和刘少奇保持着直接的联系。新工作组进校不到

十小时，就在全校师生大会上宣布："我们已经掌握了你校反革命集团'三家村'的全部资料，师大一

附中，四类学校，党支部是黑党支部！"两天后，由刘少奇亲自向工作组下达命令，定了校长兼党委

书记刘超为"反党反社会主义分子"。并说：敌人占百分之五是指全国，具体到你们学校和党支部，

那就不行了！"于是，该校将近百分之九十的干部被打成"牛鬼蛇神"和"黑帮分子"。百分之七十七的

班主任被斗争、被围攻。这些干部、教师被剥夺了参加运动的权利，甚至被迫进行非法的长期的"劳

改"，以至受毒刑拷打。工作组制造了师生之间的对立，以至互相斗争，互相残杀。
　　工作组的作法引起了一些师生的不满，六月二十日，一附中的学生陈永康、何方方（均是革干

出身、中共预备党员）起来造反了，贴出题为《揪出钻进我们肝脏的牛鬼蛇神！》的大字报，指出

工作组犯了方向、路线错误，认为工作组"盗用党的名义，利用职权，进行一系列反党反社会主义

勾当"，他们"用对待敌人的态度打击无产阶级左派和革命群众"、"千方百计地制造纠纷，煽动、挑

拨、好象对待敌人一样'审讯''斗争'革命同志，转移群众的斗争视线"。
　　大字报贴出的当天，刘少奇接见了该校工作组组长勾德元等四人，说："写大字报的人就是打

着'红旗'反红旗，大字报谁都可以利用。""现在人家向你们进攻，人家向你们采取攻势了，这好嘛。

敌人出来了，这个蛇出洞了，你消灭他就容易了。""出大字报［指批评工作组的大字报］是好事，

蛇出洞了，首先就要把敌人搞清楚。"[8]如果说，向工作组发难使人想起一九五七年"向党提意见"

的鸣放运动，那么，一九五七年的反右运动，特别是所谓"引蛇出洞"策略，就成为刘少奇心目中的

一个关键性的参照系，这期间他的指示、谈话，都反映出他准备把一九五七年反右的一整套作法运

用到当时的运动中去。
　　除了五七年反右，另一个被格外注重的参照系就是不久前的四清，特别是以"桃园经验"为象